Szkoła jako instytucja funkcjonuje dziś w świecie nowych możliwości, w którym przy odpowiedniej motywacji i nakładach możliwa jest realizacja nauczania w formie zupełnie odmiennej niż jeszcze 10, 20 lat temu. Z modelu „przelewowego“ możemy stosunkowo łatwo przejść do modelu projektowego czy eksperymentowego nauczania, albo lepiej ujmując: uczenia się. Bo uczyć się wiele w tym modelu będzie także nauczyciel

Wydział Rozwoju Kompetencji Językowych ORE z przyjemnością informuje, że Bawarskie Ministerstwo Oświaty przydzieliło na rok kalendarzowy 2015 siedem stypendiów hospitacyjnych polskim nauczycielom języka niemieckiego uczącym w szkołach od podstawowej do średniej włącznie oraz pięć stypendiów nauczycielom reprezentującym mniejszość niemiecką w Polsce.

People often look at the culture and traditions that make up the British Isles now let’s try some of the specific traditions that come from the Celtic side of Britain and not only Britain but its neighbour the Republic of Ireland.

W centrum seminarium znajdują się następujące zagadnienia: - Jak pracować z filmem na lekcji języka niemieckiego? - Jakie ćwiczenia służą do pracy z materiałem audiowizualnym? Liczymy na efektywną wymianę doświadczeń i wypracowanie zwięzłych propozycji lekcyjnych dla Państwa uczniów.

Zapraszamy na pierwszą ogólnopolską bezpłatną Konferencję w całości poświęconą technologii Rozszerzonej Rzeczywistości w edukacji (EduAR).

Many explorers, including Marco Polo, talked of „a great southern land”. That land was Australia.

Seria START to dwa podręczniki do nauki języka polskiego dla początkujących, zakładające pracę metodą bezpośrednią już od pierwszej lekcji w celu zachęcenia uczniów do pełnego otwarcia się na komunikację w języku polskim. Podręcznikom START towarzyszy materiał audio, który daje uczniowi możliwość oswojenia się z językiem w codziennych sytuacjach komunikacyjnych i pozwala rozwinąć kompetencję rozumienia języka mówionego.

W mojej pracy nauczycielskiej istotne jest wdrażanie i weryfikowanie postulatów nauk społecznych, spośród których wyróżnić chciałbym psychologię, pedagogikę, socjologię oraz kulturoznawstwo we wszystkich ich odmianach dawnych i nam współczesnych. Dyscypliny te obecnie akcentują wagę uczenia się także poza ścianami klasy i murami szkoły. Podkreślają prymat uczenia się nad nauczaniem, ważność wielorakości bodźców oddziałujących na uczniów i uczennice, dobór treści w procesie edukacyjnym, urozmaicanie procesu uczenia się oraz konieczność refleksji po fazie akcji...